焦虑的孩子能应付隐形眼镜形式的近视治疗吗?答案是肯定的。这里有一个鼓舞人心的例子情况下通过临床关怀的努力，对一位不易合作的ADHD患儿进行近视治疗的研究。这里是细节。
隐形眼镜近视管理方案提供了减缓近视进展的好处，以及信心的提高，这通常伴随着儿童隐形眼镜佩戴。1然而，对于焦虑的孩子来说，隐形眼镜似乎不是一个可行的选择，因为他们不太可能使用隐形眼镜。
1947年诺贝尔文学奖获得者、法国作家André吉德曾说过:“有很多事情，只要不去尝试，就会觉得不可能。”
在这个案例中，PC成功地为这个在办公室的孩子应用了隐形眼镜，这为成功地使用隐形眼镜作为近视控制策略的一部分打开了窗口。此外，隐形眼镜还对孩子的学习和自信心产生了积极的影响。
隐形眼镜处理选项
在这个案例中，讨论了各种近视管理选项，从眼镜到阿托品到角膜塑形术和软近视控制隐形眼镜。虽然软性隐形眼镜和角膜塑形镜的舒适度和适应性还没有被直接比较，但软性隐形眼镜可能会减少异物感2-至少在每天佩戴角膜塑形镜并在夜间闭眼前的短时间内使用。
如果孩子自己不能戴或摘掉隐形眼镜，他们的父母或监护人可以替他们戴，就像这个病人一样。目前还没有关于父母使用镜片如何影响舒适或接受程度的数据。一项关于角膜矫形术依从性的研究表明，自己处理和护理镜片的孩子比父母处理镜片的孩子依从性稍差。这强调了讨论镜头处理和护理步骤的重要性，与父母和儿童在每一个临床护理实例。3.
焦虑儿童的临床治疗方法
对于那些被认为是“侵入性”的近视治疗方案(如隐形眼镜或阿托品滴眼液)而感到焦虑的儿童来说，当他们的父母在其他方面给予支持和激励时，如何为他们制定近视治疗策略是一个难题。要向孩子证明“事情没有他们想的那么糟”是一个挑战，要平衡主动性和敏感性，避免让他们难过。
Lerwick提供了一个有用的工具，帮助临床医生在使用CARE原则的医疗环境中最大限度地减少儿童的恐惧和焦虑。4
- C -选择通过帮助孩子理解这个过程，给予他们表达选择的能力，从而帮助他们减少焦虑的倾向。例如，“你想让我先把隐形眼镜戴在你的右眼还是左眼上?”
- 一个议程解释将要发生的事情的过程可以帮助减少恐惧。在这种情况下，一个例子是向孩子解释隐形眼镜在眼睛上的感觉，比如他们可能会有冷或湿的感觉，这是正常的。
- R -弹性:识别病人的长处，用积极的语言进行对话，有助于建立信任和融洽的关系。
- E -情绪例如:孩子们面对未知事物时通常会有许多情绪，如恐惧或焦虑。将这些情绪正常化，与它们共情，将帮助他们感到被理解和认可，并平静他们的恐惧。
给焦虑的孩子戴隐形眼镜可不是件容易的事。最终，孩子是最终用户，所以和他们一起工作是很重要的。在这种情况下，耐心是一种美德，毅力可以使不可能变为可能。
带回家的消息:
- 为焦虑的孩子配戴隐形眼镜似乎是不可能的，但它可以通过试戴和耐心来完成。
- 父母在引导孩子戴隐形眼镜的过程中扮演着非常重要的角色，以增加成功的可能性，包括在需要时提供处理方面的支持。
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参考文献
- Walline JJ, Gaume A, Jones LA, Rah MJ, Manny RE, Berntsen DA, Chitkara M, Kim A, Quinn N.儿童和青少年佩戴隐形眼镜的好处。目光接触镜片。2007; 33 (6 Pt(1): 317 - 321。(链接)
- Jones-Jordan LA, Walline JJ, Mutti DO, Rah MJ, Nichols KK, Nichols JJ, Zadnik K.儿童佩戴透气性和软性隐形眼镜。光学学报。2010年6月;87(6):414-20。（链接）
- 李丽丽。角膜塑形术患者依从性的研究进展。隐形眼镜。2018年9月;44(5):330-334。（链接）
- Lerwick杰。尽量减少儿科医疗保健引起的焦虑和创伤。世界临床儿科学杂志。2016年5月8日,5(2):143。(链接)
