这是一小时的讲座，送到最后一年的QUT验光学生，描述了一种简化的双系统方法，用于BV诊断和管理，随后易于使用棱镜矫正来验证障碍;接触式镜片磨损的BV变为BV;为什么BV事项 - 在儿童，临床问题解决和近视管理中阅读和学习。到目前为止最受欢迎的近视个人资料的YouTube视频！
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伟大的讲座凯特！
谢谢拉德尔！
- 凯特。
嗨,凯特。我喜欢听这个讲座。你能帮我澄清几点吗?对于最后的rx，你规定TC(9岁男孩29分56秒)是作为单一视力近眼镜给予的吗?当他在远处阅读时，比如在学校看黑板时，他会被建议摘掉眼镜?2.）38分，18秒，你说如果你用- 1.50中和，那么rx是-0.50。不应该rx是-2.50，如果你中和与- 1.50 flipper只有(没有工作距离镜头)?谢谢
嗨Kieran，谢谢你的观点！下一个幻灯片中描述了TC的最终RX - 他被规定了一个扩展的焦点镜头，因此他可以在课堂上全职佩戴这种矫正，以及在家里的近期工作。在较年轻的孩子附近的单一视觉呈现实际合规性挑战 - 渐进或扩展的焦点镜头工作更好。到你的第二点 - 我在视频中滑出了，你是正确的 - 我应该说+1.00不是-1.00。因此，用+1.00脚蹼中和= -0.50视网膜镜结果，随着你所说的，用-1.00脚蹼中和= -2.50个结果。